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我校举行教师专业发展过程中的认知构建与心理健康专题讲座
时间:2025-06-27 21:46:31   来源:世界杯赛事直播   查看:121

6月26日,我校举行教职工职业能力提升行动计划——教师专业发展过程中的认知构建与心理健康专题讲座,学校特聘教授、四川师范大学教育学副研究员、硕士生导师徐燕刚博士主讲。全校教职工聆听讲座。 

讲座中,徐燕刚从德困于业——自励与践行、业之初心——求知与育人、心纯生能——建构与创新、能足心安——平和与理性等四个方面作了深入讲解。他首先从教师专业的定义切入,系统阐释了教师专业发展的双重内涵。他强调,教师的专业成长不仅需要主动建构知识体系,还需通过“输出倒逼输入”形成“发现问题—研究问题—解决问题”的闭环思维,通过系统性思维提升实践能力。针对教师心理健康问题,徐博士提出“享受教育生活、坚持求知、建构能力、坚守初心”的心理健康标准,倡导教师以积极心态应对职业挑战。他还设计了“建构实战演练”环节,引导教师分组讨论“如何撰写行为契约法研究方案”。从选题依据到文献综述,再到研究设计,教职工们在思维碰撞中深化了对“认知建构”方法的理解。徐燕刚还结合自身主持国家级科研项目的经验,鼓励教师将教育实践转化为研究成果。他指出,专业发展是师德的根基,教师需通过提升专业素养实现从‘经验型’向‘研究型’转变,从而更好地践行教育使命。

本次讲座为教职工提供了专业发展的新视角,帮助大家明晰了认知建构的方法路径,增强了职业认同感与心理健康意识。与会教师纷纷表示,将把在此次讲座中的收获应用于教学实践,助力学校高质量发展。

编辑:邓怀伍   审核:陈伟

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